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我的班级管理之“道”--黑艳菊

上传时间:2018-03-18 阅读次数:128

 我的班级管理之“道”
八(1)班  黑艳菊

 首先,能给我这样的一次机会和在座的各位老师一起进行交流,我感到非常荣幸,也非常的高兴。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个学生都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造学生的心灵,每个学期我都在认真地工作。下面我就谈谈自己如何管理班级工作的,重点从以下几方面努力:

一、热爱学生,走进学生世界

做好班主任工作,首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一个学生。在班主任工作实践中,我坚信:只有捧着一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。一句话,一个眼神,都应该洋溢着诚挚无私的爱。与学生无拘无束地聊天,和他们谈谈自己的爸爸妈妈,聊聊自己的快乐和烦恼,对学生倾注全部热情,亲近学生,慢慢地走入学生的精神世界。渐渐地,学生越来越喜欢围在我的身边,叽叽喳喳讲个不停,身体不舒服了,和同学闹矛盾了,学生都乐意来告诉我。这学期刚开学,像往常一样,晚自习放学后到寝室查寝,一到寝室门口发现寝室门紧闭,我以为孩子们还没回来,于是我推开门,原来都在里边藏着呢,看到我他们立刻紧张起来,我走近一看,原来是班长过生日。为了拉近和孩子们的关系,我也加入他们中间来,向生活老师接了个火机,在一片祝福声中我把蛋糕切开,第一口喂给班长,班长有点腼腆,不敢张嘴,在大家的鼓励下终于张开了嘴,紧接着第二个第三个……孩子们高兴地合不拢嘴,他们脸上露出了孩子们该有的笑容,看着他们纯真无邪的笑脸,感受着他们的欢声笑语的气氛,我也觉得年轻了许多。不知道是哪位名人说过,当学生愿意走来对你说悄悄话时,你的教育就成功了。

二、做好表率,坚持言行一致。

班级制定的纪律要求学生做到的,班主任自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。我要求学生做到的不迟到,不早退,不旷课等,我自己先做到。我要求学生每天早上按时、及时到达班级,自己先坐在教室里,等学生的到来,学生亲眼目睹,久而久之,学生们也不好意思迟到,根本上也就不敢迟到了;就拿这周为例,由于道路比较滑,学校通知早上不让学生上学,周四早上我五点起床,步行准时到达学校,学生到教室后一个个用惊诧的目光看着我,其中有一位学生小声说,我以为老师今天早上不来了,谁知比平时到校还早。就这样无形中,学生会以老师为榜样,坚持早到教室,做好每一样应做好的本职工作,正如滴滴甘露,润物无声。

班级事务,自己能做的,努力动手去做。要做到三勤(手勤、脚勤、眼睛勤)三快(手快、脚快、眼睛快)。地上的纸屑,课桌上的摆设等,走进教室同学们都在认真学习,随手弯弯腰,动动手,擦一擦,拖一拖,学生会都会看在眼里,记在心里,会潜移默化的受到影响。切忌乱批评乱指责,整天指手画脚。学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一些力所能及的事。我们班常有同学帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候,班上都是规规矩矩,爽心悦目的。特别是有些同学犯了错误,会主动跑来向我认错。我会表扬他,因为他已知道并勇于承认,自然不会再犯。同学们互帮互助,和睦相处,在这种轻松愉悦的氛围中学习生活,会收到意想不到的效果。 
三、经常与科任老师沟通

我平时还经常与各科任教师交换意见,及时了解、掌握班上的动态,杜绝不良之风,虽然自己是辛苦些,但一份辛劳,一份收获。教师之间合作交流,关系紧密,学生的缺点少了,学生的学习积极性也调动了起来,整个班级的学习成绩一次次在稳定提高。

四、巧设奖罚,强化目标激励。
  我觉得,根据学生的身心特点,目标激励是很有必要的。我既给他们制定了长远的大目标,又有了分阶段的小目标,既有班级的,更有小组的个人目标,既要有精神激劢,也要来点物质“诱惑”。成立小组积分制,总分高的小组给予奖励。总分低的小组义务劳动,每周班会,跟踪落实。虽然奖品价格低,但在学生心目中分量不轻,学生们争先恐后,现在班级已经形成了这种氛围,生怕本组落后。在班干部及组长的带领下,学习氛围浓,班级纪律更是上了一个新台阶。
   回顾过去,我无怨无悔,展望未来,任重而道远。重担在身,我要更加努力,更加勤勤恳恳,把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心协力,相信我们学校的教学成绩会更好,我们的班级管理更有效,私立一中的明天会更加辉煌!

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