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初为人师的感悟 --- 王艺静

上传时间:2018-04-01 阅读次数:178

初为人师的感悟

一(1)班班主任  王艺静

我是暑假才走马上任的新老师。学校委我以重任,接一年级的语文课并兼任一个班的班主任。我知道班主任工作于我是一个难题。要想让孩子们有一个健康、和谐、开拓向上的学习氛围,就需要有一个良好的班纪班风,更需要有一个懂管理、会教学、能跟家长沟通的合格的班主任。开学到现在,我对班级管理、课堂教学和家长沟通都有了更深的认识。

一、虚心求教,用心实践

我们学校的韵语教学,对于我来说是特别陌生的。因此未开学时李校长和董老师让我在以新老师为学生的无学生课堂中锻炼了一次又一次,并且在开学以后,极力的支持我们去听老教师的课,学习他们的经验。身教胜于言教,前辈们从实践中总结出来的教学方法和技巧值得我认真用心学习和领会听有经验教师的课,次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一席话胜读十年书”之感。在课堂教学这方面,我从他们身上借鉴了很多,也用到了我班的课堂,效果非常的棒。

有时候我还会偷偷的站在窗户外面听老教师如何教学、如何管理学生如何带动课堂气氛如何驾驭课堂这都是我人生的宝贵财富。特别感谢董老师,在百忙之中一次次的推门听我的课,每次在上完课以后都给我说一些需要改进的地方,让我知道那些地方不足并提出意见,让我有前进的方向。在生活中学习他们的同时我还经常上网查询各种与教学有关的知识,看一些《班主任漫谈》的文章。随时记录下有用的办法,仔细回味每个办法怎么用到我的教学中。

二、学会沟通,以诚相待

与家长沟通是门艺术,这门艺术必须要快速提高。与学生交往时应多考虑家长所处的困难,多提管理孩子的建议,而不是一味的告诉家长你的孩子什么不好,当着家长的面夸奖孩子比当面批评更能拉近与学生及家长的关系。注意说话的方式,态度以及语气,和家长要像朋友一样相处,与家长相处的和谐,家长会积极配合老师的工作,学生的成绩也提高很快。

三、耐心引导,科学管理

要教好一个学生不难,但要教好整个班的学生就必须真正全心全意付出。刚入学的孩子是最难管的,因为她们活泼爱动,有天真烂漫的行为。从幼儿园到一年级,他们的纪律卫生,坐姿习惯,还有各种各样在幼儿园没有养成的行为规范,所以我们刚开始教学的时候要特别加以引导。为此我采用了一些行之有效的管理方法。先竞选小干部,优选出一些有能力的小班长;轮流值日;领读和管理的两名小班长同时值日,班里面读书声不绝;每天值日的小班长不同,可以调动更多的学生管理班级的积极性,起到约束自己的作用;班级里面的任何物品和事物都有相应的小能手来管理,提高他们能力的同时我也轻松不少。每节课的课前展示或者唱歌是稳定学生情绪的最佳办法。上课时候老师声音大并非能把学生的思维拉回课堂,老师的沉默反而会让学生有压力有震慑感,并且课堂的幽默和老师的节奏都能拉回学生的思绪。我还发现蹲下跟孩子说话能拉近彼此的内心,抱一抱,拉拉小手,摸摸头,用一些儿童的语言更能让他们喜欢我并信服我了。 

现在我的班级各项工作秩序井然,学生和我配合的也很默契,我们之间的磨合期基本完成。各项工作取得了比较理想的成果。在“小故事大道理”的讲故事大赛中我班的聚妙佳获得了全校第一名的好成绩。我想这只是刚刚的开始,我还要继续加油,继续学习!

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